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教育部邀請技專校院及產業界與APEC代表分享教育界與企業界技職教育學生,首日的論壇由北科大、勤益科大及高餐3校師生與合作的企業全球傳動、崴立機電及台北君品飯店分享合作的經驗。教育部邀請APEC成員國來台參加「技職教育學典範工作坊」,更有技專院校校長、企業界代表等來分享合作的過程。記者林良齊/攝影 分享 facebook 亞太經濟合作會議長年關注區域間人力資源發展情況,教育部以我國技職教育產學合作模式培育青年就業力為主題,連續3天辦理APEC技職教育產學典範工作坊,包括馬來西亞、泰國、新加坡、加拿大等會員國18位代表及我國技專校院代表參與,分享產學合作執行成果。教育部次長姚立德表示,蔡英文總統提出7大產業的重視,而這7大技術需要很多的技職人才,很多台灣的技專院校都在培育,他也提及「新南向政策」與技職教育的結合,如何訓練更多的學生,來為目前的社會注入活水。姚立德說,期待透過論壇的方式與APEC成員國共享技職教育的經驗,不只是今天的議程,也希望可以親自至各校去觀察技職教育的現況,未來希望每年能繼續舉辦邀請。與北科大機械系合作的全球傳動公司代表總經理李進勝及專員連絹樺分享產學合作的重要性在於配合產學兩端需求發展人才培計畫,培養學生高端技術研發能力,未來回饋公司及社會。在全球傳動實習的學生煥喻則說,在實習場域中,學習如何利用學校所學發揮於工作上,提升同學的職場能力。勤益科大則在7年內開設470個產學專班,將近萬名學生於產學專班畢業並成功就業。機械系產學專班畢業生陳以恩分享,如何在校培訓技能進實尸白公司崴立機電工作成為職員的心路歷程。高餐則與國內五星級國際飯店觀光企業簽約,透過業師到校教課、學生赴企業實習及教師赴企業進行實務增能等產學鏈結,致加於培養學生與產業接軌所需的能力。而君品飯店副總陳冠雅分享與學校合作的產學專班計畫,除了師徒制外,更入雲端教學,讓學習更多元?