國立斗六高級中學近年積極回應108課綱「自發」、「互動」、「共好」的基本理念，開發創新校必修課程「雲鄉食情」，透過連結在地產業與永續發展概念，成功建構出突破傳統教室框架的多元學習場域。

    該課程以永續議題及循環經濟為主軸，採用PBL專題探究的學習方式，引導學生思考自然環境及經濟變動對產業發展的影響，進而探討在地產業永續發展的可能路徑。課程設計不僅整合校內師資，更邀請在地青農、社區營造團體及雲科大深耕計畫共同參與，為學生提供貼近真實生活的學習經驗。

   「雲鄉食情」作為斗六高中全體高二學生的必修課程，其創新價值已獲得夥伴學校肯定。課程模式成功跨校合作，現已成為嘉義女中一年級學生的多元選修課程。為貼合不同地區特色，課程內容從雲林縣產業經濟發展調整為嘉義縣市相關實例，實踐區域共好的理念。兩校教師透過每週社群共同備課，結合課程實施成果與學生學習表現，持續優化課程內容。學生學習成果及課程教案多次獲獎，顯示其深厚教育價值。

    113學年度第二學期，「雲鄉食情」課程邁入新的里程碑，成功結合雲林縣農業處及國際知名企業無印良品的資源，建立產學官合作模式，落實教育與產業接軌的共好願景。此一課程研創模式不僅回應了108課綱對於素養導向教學的期待，更透過在地議題課程化，培養學生對社區的關懷與永續發展的思考能力，為台灣中學教育開創嶄新典範。