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頻獲獎；有的能迎合評審口味，也能將學生訓練成得獎高手。但，為得獎而寫字，固然可得一時光環，卻不一定能將書法種子深耕易耨。下焉者，一但少了獎金的誘惑，遂將筆翰打入冷宮，不再精進，十分可惜。沈耿香指導學生不追求流行，而是讓學生適情適性地書寫。當小朋友被家長送進書法教室，她總會跟家長說：「給我四週的時間，讓我為小朋友做出書法鑒定。」書法鑒定？好一個新鮮的詞兒！有些名家教授書法有所謂「書法診斷」，既是診斷，那麼被診斷者一定有病徵，「書法醫師」對症下藥，給出調整之方，或使轉提按的調整，或結構布局的修正，或更帖換碑的重新「配方」。但沈耿香老師是「鑒定」，在學生還是白紙一張，未形成任何書寫習氣之前，鑒定出學生的心性，提供最適當的養分去培育。此法為何？原來沈耿香以「永」字八法指導學生臨寫，在四週的運筆間看出學生筆性，第一階段初階課程指導習臨柳公權玄秘塔碑銘、顏真卿顏勤禮碑、或歐陽詢「九成宮醴泉銘」、或趙孟頫「三門記」、或魏碑、或鍾繇、王寵…等帖，以奠定楷書基礎。基礎穩定了，再根據學生的表現給予進階行楷課程。用筆秀潤圓勁者或臨智永「千字文」、精熟遒美者或臨沈尹默，細瘦者或嘗試瘦金體，魏碑熟練者或進而習趙之謙行草…；進而設計篆、隸、行、草….等精進課程。一般書家給學生臨的碑帖，多為自己所熟悉者，沈耿香能為學生設計如此多元的習臨碑帖，可見她遍臨各家，對各種書體、各家風格均深有體會。

這樣的教學啟發來自她在民國八十二年入名家陳其銓之門。陳先生看了她的字，就給了她「一帖藥方」──從高古楷書入手。努力習臨鍾元常、王雅宜、祝允明…等諸家楷書，這帖藥還真有效，原先沈耿香參加省公教美展，得佳作好多次，自覺入瓶頸了，再無法提升，自從得了這帖「方子」，習臨有時，即換骨脫胎，隔年參賽，從佳作提升至優選，繼而創前三名佳績。真是立竿見影啊！於是乎沈耿香把「開方診斷」的法子轉成「鑒定」，運用在教學上，造就嘉惠了許多孩子。書海無涯，歷代名碑佳帖不計其數，窮吾人一生恐亦不得全部消化，能擇其要者賞鑒之、摩翫之，也靡足珍貴了。為孩子擇要選帖，正是書法教育之功，無深厚的功力和正法的眼力無可竟功，沈耿香能為孩子們適情適性地選擇適當的帖習臨，就不必擔心孩子會引以為苦，而且孩子長大能持續耕耘的機率就能提高。沈耿香的書法教學不僅在小學紥根，在中華弘道書學會舉辦的全國書法種子教師研習營中，也擔任教席，甚至遠赴廣東省潮州市韓山師範學院的書法輔修班教授，為耕耘書法，建立可貴的教化之功！教學相長，沈耿香教學出色，個人創作亦不俗。早年得雲林名師董洪賓奠立楷書基礎，陳政見教授傳授「書法治療」法寶，又得陳其銓先生隸法指點，再由名家簡銘山指導行草書金文簡帛…，融會貫通後，所書大氣渾融。行草又多參二王及王覺斯、楷書以雅宜山人，鍾元常筆意，並融合褚遂良、虞世南、祝允明之神韻，自運創作，總能優遊自如。今年底雲林縣舉辦2013年全國農業博覽會系列活動，沈耿香獲邀在文化處、北港田園藝廊舉行「一甲子飄香沈耿香書法個展」，之後又受邀於高雄市明宗藝術館、嘉義縣梅山文教基金會展出。她的書藝成就及教學成就均堪稱雲林之光。即便放眼全台，其成就亦令人刮目相看！當今學生課業繁重，能持筆翰習字者少，當此傳統文化藝術濱臨被邊緣化，甚至有消失危機之際，沈耿香的教學法，是否可為所有從事書法教育者之鑒察參考？沈耿香說她不藏私，教學法公開，若能就此打開書法的學習風氣，實功德無量。屈原離騷敘道「既茲蘭之九畹，又樹蕙之百畝」，乃稱其辛勤教育三閭子弟，筆者亦以此句稱揚沈耿香對書法教育深耕易耨之貢獻功勞，並期待蘭蕙鬱茂，新一代的學子能丕承書學藝秘！

書法教育月刊社長蔡明讚亦為文表示：書法是大家對寫毛筆字的稱謂，而事實上，它有一個富涵「人文」和「藝術」的義理，試從最常被引用的「書如其人」四個字來探索，清代理論家劉熙載說：「書者，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。」簡單的詮解即是面對一件書法作品，賞鑑品味其價值的高低，在於藝術創作的高度和書家人文涵養的深度，也可以說談論書法，必須兼顧「書」――藝術和「人」――人文，甚至更著重「人」這個創造出有價值藝術的主體，傅山說：「作字先做人，人奇字自古。」莫友芝說：「書本心畫，可以觀人。書家但筆墨專精取勝，而昔人道德、文章、政事、風節著者，雖不名家，而一種真氣流溢，每每在書家之上。」項穆說得更切近：「夫人靈於萬物，心主於百骸，故心之所發，蘊之為道德，顯之為經綸，樹之為勛猷，立之為節操，宣之為文章，運之為字迹。」在古代舊社會的封建體制下，文人和庶民共同造就了豐富多元的中華文化，但書法是一項高深的藝術，它牽涉文字、文學、美學……，所以高端的書法藝術多出自文人之手，試看書法史上歷代的書法大家不是帝王將相這些社會的運轉手，便是學問、道德、事功昭著的文人。庶民當然也從事書寫，然而龐大的民間書法遺跡之作者大多不署名，因為署不署名無關緊要，由此可見，書因人貴，書法的價值是根基在技藝的高度，但最終取法的是書家這個人的人文涵養――道德、學問、事功、風節上面。現今社會，書法鋪展流行的氛圍與古代有別，其實自清末科舉廢除、書寫工具改變以後，書法的處境便大不如昔，少了政治和文人的加持，從事書法活動大抵游移在專業或游藝的形態，所謂專業就是賴書法營生，譬如教學、展銷……；而游藝是相對專業而言的業餘遣興。其實無論採取何種應對心態，書法藝術的價值觀是不變的，仍然取決於藝術和人文這兩個義理，只是在當代的時空環境中，書法從事角色演繹為藝術家或書法家兩個身分指稱，以書法元素從事當代的（或現代）藝術創作，就如同油畫、水彩、版畫、水墨、雕塑……的專業藝術工作者，他們的人文涵養較偏向美學、藝術史觀、風格影響、市場開拓、流派運動……；而書法家則是承續傳統，從書法的技藝出發，並積累道德、學問和文化事功，兩者各自在偏藝術或偏文化領域攀登峰頭，這應是書法綿衍到近現代所形成的一種態勢，換句話說書法的藝術性是承古出新，並契入現代的審美理路，人文性則是書藝家積極社會互動而凸顯其人的名（聲望）氣（氣質、氣度、氣魄、氣勢……），明乎此，則近一步討論當代的書藝（現代式書法表現）、書法（傳統式書法）、書藝家（現代藝術家）、書法家（書法工作者）便有了著墨的依據。

雲林書法家沈耿香老師的名氣近年來漸漸在書壇嶄露，原因無它，其一是她的書法創作展現水準；其二是投注書法教育的努力成果耀眼；其三是參與書法推廣活動中，為人的謙沖、大氣受到肯定；其四是她並不自滿於目前的成就，而矢志在個人的書法事業上創造高峰。一九五三年出生於雲林縣斗南鎮，字澄真，卒業於嘉義師專、嘉義大學國教研究所，在小學服務三○年退休。研學書法始自一九八四年方過而立之齡，入書法教育界前輩董洪賓老師門下，董老師教學特重筆法，臨摹以楷體為主（魏碑、唐楷），要求準確傳達形神，因此從學者多能奠定純熟的用筆基礎，耿香女史經不數年臨書自運，一九八八年便榮獲全縣中小學教師寫字冠軍，為研學的興趣帶來不小的鼓舞，於是轉益多師，向中部大老陳其銓教授及青壯獎賽名家簡銘山、蕭世瓊等問學，因而眼界大開，在楷行的基礎上涉獵隸、草、篆諸古代碑刻及明清人筆法，近十數年來則傾力於甲、金、籀、戰國古文、秦漢簡帛等字體的活用，基於勤奮、紮實的臨寫、創作，上述文字形體在筆法元素上展現了純熟、變化、巧拙、疾澀……等力度、質感效果，在結體、行氣、章法、形式上也達到運用隨心、風格漸樹、造形合宜、氣韻不俗……的境界。逾半數以上的作品書寫篆書系古文字，顯見她想要傳達的是兩個旨趣，其一是筆法上的自由意志；其二是造形上的古雅趣味，筆法作為藝術表現的核心，楷、行、草諸體有著較複雜的範式，耿香女史學書的過程是以此奠定書寫表現的基本功，晉唐古法植基之後，宋元行草的意態、明人大草的個性，透過諸多名蹟佳帖的臨習，於主要之元素――筆法使轉、起伏跌宕……等了然之後，她感受到章法、形式還需契入時代的審美風尚，不能閉門造車，於是走出書齋，先向中部一些展、賽、教成果斐然的中青輩名家問學，並積極參加省美展、公教美展等寫手雲集的指標性競賽，由於十多回合的送件都能獲得佳績，技法表現、風格形式……上的探索逐漸明晰，但個人的審美意趣如何彰顯呢？她說：「吾素喜王寵、鍾繇楷書以技代巧、古樸高雅、超塵脫俗的獨特風格及疏朗、超逸之美感。」雖是針對小楷書寫而言，卻也是形式與內涵美的觀念宣示，從她近期作品大量書寫甲骨文、金文、小篆、帛書、隸書而較少行、草書，可窺知漸老漸拙的書學體悟。古文字的世界，書寫是信手捻來、旨在記言錄事的日常活動，揮運之時並不存有創作的理想，更非以藝術審美為訴求，於焉書寫是自在的，沒有壓力的，加上甲、金、篆、隸的筆法較為單純，點線所構築的字形又樸拙多姿，雖然空間與抽象的變化不如草書，但少字數組合卻有如建築般的古雅渾穆，事實上就造形運用而言，五大書體中以草、篆兩類較易支使，點線、字形一圓一方，空間作用則草「疏」篆「密」，總體而言篆體呈現穩定、厚重、簡慢、怡然……等視覺感應，揮寫中動作舒緩、技術要求較低；草書卻須高度的技巧，運筆如風、動蕩心神。耿香女史嘗追隨嘉義大學陳政見博士進行「書法治療」研究，自當理解前賢「書者，散也，欲書先散懷抱，任情恣性，而後書之。」及「偶然欲書」、「無意於佳」的揮毫情調，當然書法既然作為藝術表現的創作，無意是很難的，但能拋卻種種枷鎖，譬如名利、毀譽，甚至將法度回歸到最簡、最樸、最真、最古的狀態，相信美感、意境便在其中了。至於從書寫內容上亦可品讀耿香女史的哲思，經史子集、儒道佛禪，凡足以表達真、善、美旨意的通篇、摘句或警語、格言……，無論長篇或短句，莫不散發一種古典而幽邃的內涵，它與書寫創作的審美寓託是渾然一體的，因為作品的藝術性固然在筆法、章法、風格上已然完就，所謂「唯觀神彩，不見字形。」不過正因為內容的附加，使書法能夠承載豐富的人文，這是其他造形、抽象藝術所遠遠不及的。

耿香女史生於斯長於斯的雲林斗六為台灣中部平原鄉鎮，藝術文化陶染氛圍的現代、國際視野，應運潮流的步調、思維……，與繁榮都會存有落差，這是不爭的事實，書法雖為傳統文化、藝術，其發展亦與時俱進，耿香女史先鍾情於書法研學，繼而戮力於創作、教學，深知資料、資訊、資歷之取得乃為能力增長的三要件，她蒐集臨寫許多古文字新出土資料；向名家問學，參與研習、展覽、交流……走出書齋、增廣見聞；爭取個人獎賽成果，指導學生參賽獲獎，擔任評審、講座，積累書法活動經歷，不但在家鄉雲林取得一席重要分量，更因加入中華弘道書學會、台灣女書法家學會等民間社團活動，以及頻頻舉辦個展，出席重要展會，名聲及實力也漸入書壇主流位置，在當代女書法家群中，可謂是一粒亮眼的明星。事實上，台灣女性研學書法者眾，但常受限於家庭、就業等因素，中壯年即已闖出一片天的為數並不多，細數耿香女史書歷，赫然發現其在家鄉各項書法活動中付出的心力委實不凡，無怪屢屢獲頒「雲林之光」社教有功獎勵，身為一位基層教育工作者，她在扮演好教師、主任角色之餘，運用業餘專長――書法，培育了眾多青少年書法優秀學子，帶領他們在全國各大小比賽中拔得佳績，受贈了將近二十面「指導老師獎」，稱她為書法教育家一點也不為過。方屆還曆之齡的耿香女史，純樸內斂、和善虛懷有著鄉下人的特質，但在書法相關事務上，如創作、推展……則表現出豪邁大氣、充滿熱情和企圖心，這可從她奉為座右銘的前輩書家陳其銓教授一段語錄見出端倪，奇川先生曾言：「人生數十寒暑，瞬息與草木同朽，欲求留點痕跡於世上，可以書畫藝術，有志此道者，能加努力必有所成。上焉者成就卓越，開宗立派，士林楷則，稱為宗師。次者學養風範，譽重當代，可為大師。再次者為造詣深厚，馳譽士林，可稱名家。再次者則能書之士，墨蹟遺簡，子孫必奉為傳家之寶，也可垂範子孫。」的確，人生的歷練、成就如建築高塔，是一層一層堆累而成，必名副其實、實至名歸方為可貴。身處於多元化社會發展的書法工作者，創作表現出類拔萃之外，尚須文化事功的積累，書法教育方方面面的作為正是可以著力的區塊，於此耿香女史已踏出重要的一步，當然書法家自身學養的深化尤當作為經營主軸，我以為寫、賽、展、教、論、藏、鑒，既是循序漸進的歷程，亦是能力高低的指標，寫技精純、創作富成果；競賽屢獲佳績；聯展、個展、邀展博好評；教學成果突出、經驗豐富；理論撰述、學術發表具水準；搜羅碑帖、資料、文房、真蹟……饒有可觀；賞優次劣、鑒真別贋眼光卓識，凡此皆是職志書法者明確的修鍊標的，現今書法已在國內外高等學府列為專業學科，其範疇廣袤，但研究資源豐沛，在印刷科技發達的助益下，古代經典名蹟佳帖俯拾即是，理論文本也是汗牛充棟，公私博物館、藝廊展廳輪番上陣的古今鉅蹟、佳作，讓書法的參學達到空前的便利，相信基礎穩實、明敏善學如耿香女史者，定能迭創書藝歷程的高峰，茲值其往後半年內將有四檔的個展，略述個人淺見，爰為之介，並詩二首祝賀。（一）雲林平野好農鄉，稻柘果蔬盈甲香，風俗良淳循古意，藝文書畫啓新航。潛心翰雅蜚聲譽，樂志傳薪獲獎章，還曆欣逢邀個展，筆華墨妙藝波揚。（二）古趣新香還曆年，家鄉斗六展鸞箋，硯田耕熟筆花燦，翰圃欣培子弟賢。寫賽展教論藏鑒，妙能神逸巧拙專，經典潛研期自化，還須名利澹如禪。

中華弘道書學會榮譽理事長 張月華亦表示：沈耿香女史字澄真，一九七四年省立嘉義師範專科學院畢業、國立嘉義大學國民教育研究所結業，二0 0四年自斗六公誠國小輔導主任退休，專職教育達三十年，敬業樂業，於雲林教育界蜚聲有聞。一九八四年應教育所需學書，先後從師董洪賓、簡銘山、陳其銓、陳政見等先生。篆、隸、楷、草、行、漢簡帛書、無不涉獵，鍥而不捨達卅年，期間女史個人先後參加全國性書法比賽、全省公教美展、雲林縣國語文競賽、雲林縣文化盃、議長盃等比賽迭有優績。經由女史指導之兒童書法，無論地區性、全國性若水獎、傳書獎、中原杯、觀音盃，名列前茅者無計，以卓越指導而獲「師鐸獎」、「全國優良書法老師指導獎」足見其教學有方。又為指導兒童精心編著「兒童書法創意教學研究方法」、「五寵楷書研究與創作」、「北魏墓誌簡析與創作」、「趙孟頫楷書集三種」等取材與解析，無不切要，為兒童研習書法之方便法門。故書法大師陳其銓先生以「書法教育」為職志，素倡「因材施教」，耿香女史從師，先生示「取法高古」、以「鐘元常真書神妙，逸少猶次也」，專研鍾書，女史用力甚勤，心悟機巧，所謂「消息多方，眾妙攸歸」，漸滲智永、褚、虞之雅潤，復攝王寵之疏朗，觀女史所書《莊子天地篇》，《文心雕龍神思篇》風格高致獨出，是集眾家之長者。又擴而充之施於兒童教育，啟發為先，再明筆性，因材施教，雖小一齠齡矇童臨魏碑者或有元稹墓誌、元弼、元顯儁…，智永千字文，而松雪道人楷行…等比況多類，各有不同，學童興致益增，學書不輟八九年書齡者比比。「小助教」制鼓勵學優者得以「小助教」協助資淺初學學童，預期未來書法精美不乏女史教習者，值此資訊科技時代，「漢字書寫」消存關鍵之際，女史深耕書田，獨到之書法教育頗值借鑑與推廣。計與耿香女史「翰墨」相知近卅年，女史前曾三度應邀往廣東韓山師院「書法輔修」講座，任課期間，揮汗任勞，備課周詳，知無不言，言無不盡，傾囊相授之愛心與耐心，深獲彼岸學子欽佩。昔陳其銓先生稱「沈耿香有氣度、有福氣」，觀女史熱心公益，以書法教育協助社區，寺廟，特殊教育等社會階層，不吝佈施濟助，侍父母至孝，旅外期間猶不忘為母病誦經祈福，與賢夫婿李文學君相歙相和，一雙兒女得父母身教陶養，勤奮學，不驕矜，家庭美滿足為幸福。女史嘗自況「退休後臨池心境是無所求」。昔蔡邕以「作書若迫於事，雖中山兔毫不能佳也」，「隨意自適」是書法最高心境，孫過庭以「神怡務閒」為佳書之首要，值耿香女史「一甲子飄香」書法展必更臻新境精彩可期，爰綴數語藉表賀忱之耳。

沈耿香老師別號：澄真，籍貫：臺灣省雲林縣，1953年12月出生。教育：大東國小、虎尾女中初中部、省立嘉義師專、國立嘉義大學、國立嘉義大學國民教育研究所結業。書會參與：中華弘道書學會理事、台灣心藝術推動學會監事、臺灣女書法家學會 理事、雲林縣書法協會常務監事、 雲林縣濁水溪書畫學會理事、監事、慕陶書法學會理事、監事、雲林縣青溪新文藝學會監事；教學經歷：台西國小教師、重光國小教師、教導主任、公誠國小輔導主任。 受聘：中華書畫印藝學會學術研究員、雲林縣議長盃國語文競賽寫字組評審、 法務部春季藝文書法比賽評審 、民間社團書法比賽評審 、台灣區國語文競賽縣代表隊寫字組指導老師 、 嘉義大學特教兒童治療理論與實務研習會講師、嘉義縣書法治療與情緒調適研習會講師 、 一貫道雲林縣支會書法研習班講師、 雲林縣元長鄉教育會書法研習講師、全國書法分級檢定評審委員、雲林縣文化藝術獎邀請作家、全國當代名家書法展邀請作家、雲林金篆獎全國書法比賽評審、雲林濁水溪杯全國書法比賽初賽評審、全國學生美展嘉義縣書法比賽評審、雲林杯全國書法比賽評審、臺灣區書法種子教師研習講師、雲林縣書法種子教師研習講師、雲林縣社區大學講師、廣東省韓山師範學院客座教授、澄真藝術中心成人書法班義務指導老師、雲林縣保長國小課後才藝班書法指導老師、雲林縣鎮東國小弱勢生書法班義務指導老師、國立虎尾高中書法種子教師研習義務指導老師、雲林縣斗六國中美術班書法講師、雲林縣石榴國中國文領域教師書法研習指導老師、雲林縣公誠國小志工媽媽書法班義務指導老師。 榮 譽：第43、50屆全省美展書法類入選、77年雲林縣議長盃國語文競賽教師組書法第一名、80年全國書法比賽特優獎、82年第三屆國際書畫印藝美展特優獎、83至86年蟬連台灣省公教美展書法類佳作4次、90年台灣省公教美展書法類第三名、91年榮獲「雲林之光」書法類得獎人、

91、92年蟬連台灣省公教美展書法類優選2次、93年榮獲「雲林之光」書法類得獎人、94年榮獲中原盃第八屆台灣區書法比賽優秀指導老師獎、95榮頒「雲林之光」社教有功惠風獎、95年榮獲第三屆耕讀盃全國學生書法比賽十大傑出指導老師獎、97年榮獲全國金母杯書法比賽指導老師「師鐸獎」、98年榮獲全國中原杯書法比賽優良指導老師獎、98年榮獲全國金母杯書法比賽指導老師「師鐸獎」、99年榮獲全國中原杯書法比賽優良指導老師獎、99年榮獲全國金母杯書法比賽指導老師「師鐸獎」、100年榮獲國小兒童書法及兩岸青少年交流活動優良指導教師、100年榮獲全國中原杯書法比賽優良指導老師獎、101年榮獲國立虎尾高中傑出校友、101年榮獲全國觀音杯書法比賽優良指導老師獎、102年榮獲全國中原杯書法比賽優良指導老師獎、102年榮獲若水獎全國書法比賽優良指導老師獎、102年榮獲艋舺杯全國書法比賽優良指導老師傳書獎、102年榮獲全國書法比賽優良指導老師獎。著作：90年書法創意教學方案、94年王寵楷書研究與創作、94年圓方暢適沈耿香書法展專集、95年北魏墓誌簡析與創作 、96年趙孟頫楷書集、97年趙孟頫行書集、97年趙之謙楷書集、98年心閑意適沈耿香書法展專集、98年宋徽宗楷書集、99年趙之謙篆書集、99年趙之謙行書集。展覽：89年8月「鳳翔千禧書法展」文化中心、89年10月「書法與篆刻聯展」邀請展—巧新公司、90年2月「新春書法展」邀請展廣興教育農園、94年2月1日至5月31日「翰墨風情--沈耿香師生書法巡迴展」、斗南（文武聖廟感修堂）、北港（田園藝廊）、虎尾（虎尾高中）、斗六（臺大醫院雲林分院）、94年8月19日至9月4日「圓方暢適沈耿香書法展」雲縣文化局、94年9月13日至9月31日「圓方暢適--沈耿香書法展」邀請展—嘉義縣梅山文教基金會、95年3月24日—3月25日「虎中校友藝術聯展」虎尾高中、96年6月1日—7月1日「夏之韻-心靈與藝術的對話」創作聯展--台南縣文化局、97年1月13日至2月3日「沈耿香師生書法展」雲林縣文化局、97年2月13日至3月16日「沈耿香師生書法展」--雲林縣北港田園藝廊、97年10月19日至10月21日「陳其銓書學研討會」書法展--廣東省寒山師範學院、97年10月23日至10月27日「沪台兩岸書法交流展」上海文史館、98年7月19日至8月9日「心閑意適---沈耿香書法展」台南縣文化處、98年9月11日至9月27日「心閑意適---沈耿香書法展」慈善義賣邀請特展--嘉義縣梅山文教基金會、99年3月6日至3月12日「心閑意適---沈耿香書法展」邀請展—斗南鎮泰安宮、99年5月至12月「激情海西·美術攝影巡迴展」邀請展—福建省詔安、漳州、泉州、廈門、100年3月22日至4月23日「50週年校慶藝術家聯展」公誠國小、100年6月9日至6月11日「印尼-臺灣首屆書法交流聯展」--印尼雅加達、100年10月15日至10月17日「辛亥革命一百周年于右任書法真蹟暨國際書畫邀請展」---陜西歷史博物館、101年6月1日至6月5日「弘揚中華傳統文話—兩岸書法交流聯展」北京市臺灣會館、

101年7日至8月10日「雲林水鄉墨緣全國書法名家邀請展」金湖萬善爺廟、101年9月20日至22日「千島國際巾國書畫邀請大展」印尼雅加達、102 年7月「靜賞-寫經展」--河南省洛陽白馬寺、102年9月12日至10月1日「首屆海峽兩岸女書法家作品大展」國立中正紀念堂、102年10月「首屆漳州書畫藝術節-海峽兩岸書畫精品大展」--福建省漳州〈作品被龍佳山莊收藏〉、102年12月14日至103年1月22日「一甲子飄香-沈耿香書法個展」雲林縣文化處、103年1月25日至103年2月25日「一甲子飄香-沈耿香書法個展」-雲林縣笨港田園藝廊、 103年2月27日至103年3月31日「一甲子飄香-沈耿香書法個展」邀請展--嘉義縣梅山文教基金會。參與公益：76年起迄今參與雲林縣文藝季地方美展推展美術教育、89年捐贈兩幅作品提供國立雲林科技大學藝術中心永久典藏、89年參與國立雲林科技大學十週年校慶藝術家聯展、

90年起參與雲林縣濁水溪書畫學會作品聯展、92年參與他里霧美展暨現場揮毫活動、92年參與雲林縣政府「書法篆刻展」暨現場揮毫活動、93年參贊雲林縣政府、濁水溪書會「甲申猴頌賀春釐」揮毫春聯系列藝文活動、93年參與國立虎尾高級中學圖書館藝術中心開幕聯展、93年參與「書法治療」研究輔導低成就和智障生榮獲聯合報報導、93年參與第一屆全國雲林金篆獎系列藝文活動、93年參與林清江學術研討會翰墨揮毫活動、93年起參與公誠、雲林國小書法校隊愛心志工推動書法教育、94年參與雲林縣文化局「乙酉金雞同報喜」春聯現場揮毫活動、94年協助萬善祠管理委員會書寫楹聯、

94年捐贈作品提供梅山文教基金會、雲林縣文化局、虎尾高中、台

大醫院雲林分院典藏、95年參與2006斗六茂谷柑促銷活動現場揮毫春聯、95年參與國立虎尾高級中學「虎中校有藝術聯展」、95年參贊雲林縣政府雲林之光獎章聯合表揚大會現場揮毫、95年捐贈作品贊助彰化縣「拋開憂鬱迎向亮麗人生」義賣活動、98年捐贈作品贊助台南縣政府「八八水災」祈福義賣活動、98年捐贈作品贊助嘉義縣梅山文教基金會「八八水災」慈善義賣活動、99年捐贈作品兩幅提供雲林縣斗南鎮泰安宮典藏、99年捐贈作品提供福建省海西燕石畫院典藏、99年參贊雲林縣政府揮毫春聯系列藝文活動、100年公誠國小50週年校慶捐贈作品提供綠光藝廊典藏、101年捐贈作品六幅提供國立虎尾高中藝術中心典藏、101年參加「北京大學兩岸書法交流聯展」捐贈兩幅作品提供臺灣會館典藏、102年捐贈作品2幅提供逢甲大學圖書館典藏、102年捐贈作品2幅提供台南生活美學館典藏。傳 承：觀音杯中部六縣市書法比賽團體組第一名 、國際書畫印藝美展榮獲團體傑出獎、 雲林縣文化杯書法比賽團體組第二名、歷年指導學生個人參加縣性、全國性書法比賽名列前茅者不計其數。

古趣新香沈耿香「一甲子飄香」書法展展 覽 場 次：一、雲林縣政府農業博覽會藝術特展之一：展期：102年12月14日至103年1月22日茶會：102年12月21日〈星期六〉上午10時30分地點：雲林縣文化處〈週一休館〉住址：雲林縣斗六市大學路三段310號

電話：05-5523211、05-5523137二、雲林縣政府 農業博覽會藝術特展之二：展期：103年1月25日至103年2月25日地點： 雲林縣笨港田園藝廊〈週日休館〉住址： 雲林縣北港鎮文化路246號3樓電話：05-7820775三、高雄市明宗書法藝術館邀請展：展期：103年3月13日至103年4月3日茶會：102年3月16日〈星期日〉下午2時地點： 明宗書法藝術館(周五,六休,國定假日休)住址：高雄市湖內區保生路103號(明宗國小內) 電話:07-6991065四、嘉義縣梅山文教基金會義賣邀請展 展期：103年4月5日至103年4月30日地點：嘉義縣梅山文教基金會 〈週一休館〉茶會：103年4月6日〈星期日〉上午10時30分住址：嘉義縣梅山鄉梅北村健康街91號 電話: 05-2625899歡迎各界愛好藝文的前輩，蒞臨參觀指導！一甲子飄香」沈耿香書法展展出心語：「緣，是人間一種看不見的引力。」自幼生長於務農家庭，父母信仰虔誠，遂薰陶出「不忮不求，凡事隨緣」的個性。民國九十三年自公誠國小輔導主任退休後，就淡出書法參賽活動，專心致力於書法教育推動、教學研究與薪傳工作。今年6月，接獲「敬園國際藝術有限公司」執行長張平女史突來的喜訊「推薦獲邀在二0一三年雲林全國農業博覽會系列活動時舉行書法個展……」。欣喜並感謝上蒼恩賜機緣！

「同中求異，異中求同。」此次展出期間適逢全國農業博覽會活動開幕，正值歲末新春，又喜逢耳順歲月，故以「一甲子飄香」為展覽主題。書寫內容涵蓋吉祥語、少數字創作、古聖先賢詩文哲言佳句……，精選六十件近四年來的創作配合展出，並挑戰多種書體融合於作品中。「一幅一故事，一字一劇情」像戲劇般的呈現，如「百年好合」是將一百個『年』設計為『九九加一』，祝願天下有情人終成眷屬，長長久久，永結同心，百年好合。又雲林為農業大縣，農特產豐富，在創作「雲林特產」時，效法「時鐘運行，生生不息」的精神，是農民日以繼夜勤勞耕耘的寫照。另「惜緣惜福」傳達的是農民辛勤播種豐富收割，歡笑開懷，手舞足蹈的喜悅。雖無法像交響曲、芭蕾舞劇豐富的情節，但少數字創作是個人破冰的嘗試，期冀「同中求異，異中求同」，多元融合，共存共榮中，使書法創作在傳統技法、結構、線條、墨色……的變化中，融入文學、戲劇、舞蹈、繪畫等元素，賦予作品生命力。感謝文化處劉處長銓芝先生、中華弘道書學會張名譽理事長月華師母、書法教育月刊蔡社長明讚先生、國立臺灣師範大學教師施筱雲博士為專輯寫序，感謝董洪賓、簡銘山、蕭世瓊老師、陳政見教授及故書法大師陳其銓先生…等恩師多年來的指導與書學啟迪，感謝中華弘道書學會詹理事長坤艋封面題字並慨贈珍藏紙墨，倍增作品光彩；感謝名雕刻大師張敬先生對後輩的提攜及「敬園國際藝術有限公司」執行長張平女史精心策畫，感謝引發我創作靈感生命中的貴人，感謝家人讓我全心投入書法教學、研究與創作。此外，感謝雲林縣文化處承辦同仁的鼎力協助，感謝高雄市明宗書法藝術館邀展，感謝梅山文教基金會熱情邀約義賣展出，展覽的順利其功不可沒，併深致謝忱，沈耿香述於真味書屋。