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「113年教師專業成長研習-夢的N次方素養工作坊-雲林場」於113年5月25日、26日假雲林縣立斗六國民中學舉行。2018年夢N開始全國分區辦理，第一場夢的N次方-教師專業自主社群工作坊就在雲林登場，至今2024年是夢N的第10年，睽違多年再回到雲林，除了原有的課程與教學本質軸心，這次雲林場的每一班，夢Ｎ講師都準備了至少三小時數位工具或平台整合教學的TPACK課程，帶給雲林老朋友與時俱進的科技運用教學的相關新內容。開幕時，雲林縣縣政總顧問張清良代表張縣長誠摯歡迎全臺各地對教育懷抱熱情的教師蒞臨雲林，看到教育第一線的夥伴們主動學習的精神和毅力，覺得十分感佩，也感覺到台灣的教育充滿了希望。並感謝長期耕耘偏鄉的老師們，為偏鄉學童教育不餘遺力，不落下任何一個孩子。張麗善縣長積極投資教育領域，尤其在數位學習和科技教育方面，投注了大量專業人力和財力。自她就任以來，已累計投入近10億元，用於提升科技教育，包括軟硬體設備更新、校園網路環境升級、教師專業提升、智慧校園建設，以及社區數位機會中心的建立等。今年，雲林縣各校教室黑板將全面改裝成觸控式智慧水洗黑板，增進教學的靈活性，提高教學和學習效果，更計畫購買軟體和數位平台，協助全縣國中小師生透過數位學習提升能力。開幕式後，張總顧問、教育處邱孝文處長陪同國教署許麗娟副署長及王政忠老師，前往各分組課程教室觀課，給予現場教師最直接的支持打氣，也希望藉此號召更多教師專業自主學習社群的力量。邱處長感謝在教育部的支持下，「Teachers get support，Kidsget hope」是夢的N次方的初衷，為了協助教學現場活化與在地深耕，希望透過教師專業支持，號召更多支持 翻轉教學的基層熱血教師，共同為孩子努力，惟有教師專業才能成就每一個孩子。夢的N次方以「自發」、「互動」及「共好」為理念，落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，在全國十個分區縣市擴大點燈號召更多教師投入，並結合在地亮點老師帶領教師實作共備，藉由教師自主增能與在地深耕，促進現場教師專業成長，落實學教翻轉的課堂實踐。雲林場兩天的研習共開設24班別，結合全國各地優秀的熱血教師，帶領參與的教師同儕進行共備與實作的素養導向工作坊，藉由教師自主增能與在地深耕，將創新教學經驗與滿滿的正向能量，透過深度共學，把課綱理念轉化成可實際操作的素養導向教學設計與評量，促進現場教師提升教育專業與熱情，激發老師創新教學，讓學習變得有趣，落實教學翻轉的課堂實踐。未來希望參與的學員回到教學現場能成為課堂實踐家，回到他們的學校，影響更多朝夕相處的校內夥伴，拉近教學落差。從教師的專業及熱情著手，將可弭平各種落差，台灣的孩子，才有機會不再受限於出身，找到自己的舞台，開展自己與眾不同的人生。
·SDGs4 優質教育確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習