圖：嘉義縣增加並調整現場特教人力、降低師生比（記者黃莉寬攝）

圖：嘉義縣增加並調整現場特教人力、降低師生比（記者黃莉寬攝）

圖：嘉義縣增加並調整現場特教人力、降低師生比（記者黃莉寬攝）

圖：嘉義縣增加並調整現場特教人力、降低師生比（記者黃莉寬攝）

圖：嘉義縣增加並調整現場特教人力、降低師生比（記者黃莉寬攝）

嘉縣特教增班補師降低師生比 營造共融校園

為確保特殊教育學生學習權益，並減輕特教教師教學負擔，嘉義縣政府113學年度增設學前巡迴班2班、國小集中班1班，並增置高中以下學校特教教師共計5名，增加並調整現場特教人力、降低師生比及偏鄉學校融合教育試辦計畫等策略引導，攜手親師生構築友善共融校園。

縣長翁章梁表示，縣府近年積極與民間單位攜手，籌措經費投入社會適應電影體驗活動、學前融合運動會、親師生運動平權運動會、國中小融合滾球錦標賽與融合識字大賽等，並於國小設有集中班學校逐年配置健身環與推動適應體育等設備，在學習知識之外增加人際互動。

教育處表示，配合教育部特殊教育法及其子法修正，113學年度已達成法定特殊教育師生比學前教育階段1:15、國中教育階段集中班1:4、國小教育階段集中班1:5及國民中小學教育階段資源班與巡迴班1:10、高中教育階段1:15規範，亦著手規劃提早落實國中小資源班師生比1:8的目標。

教育處長李美華說明，翁縣長大力支持特教計畫，並號召民間單位投入，才得以實施多元學習，落實融合教育。113學年度除原有計畫執行，截至目前為止，已額外獲得教育部國民及學前教育署補助新聘5名月薪制專任學生助理人員、競爭型補助709萬元改善國中小資源班共6校、7間教室，以及無障礙設施補助721萬元。

教育處將持續關注資源班教室及無障礙設施改善進度，未來亦將每年檢討及評估特殊教育師資配置情形，並導入評估簡化、優化特教計畫策略方案，營造友善共融的校園。